Раздел паспорта ММО

Содержание раздела

Наименование ММО

Муниципальное методическое объединение учителей математики Кулундинского района

 Методическая тема на 2024-2025 учебный год: «Повышение эффективности и качества образовательной деятельности на уроках и во внеурочное время через активизацию работы по внедрению современных технологий обучения».

Цель   и   задачи   деятельности ММО  на учебный год, приоритетные направления дея­тельности ММО

Руководитель м.о.: Камарда Елена Петровна, учитель математики МБОУ "Кулундинская СОШ №2", высшая квалификационная категория, Почетная грамота Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края. Почетная грамота Министер-ства про-свещения Российской Федерации. Пр. Мин-просвеще-ния России от 19.05.2021г.№144/н

Член экспертной комиссии аттестации педагогов

Член жюри муниципальной олимпиады по математике

Член жюри муниципальной научно - практической конференции "Будущее Алтая ".

Заместитель руководителя м.о.: Кононова Лидия Викторовна, учитель математики МБОУ «Кулундинская СОШ №3». Высшая квалификационная категория,

Член экспертной комиссии аттестации педагогов

Член жюри муниципальной олимпиады по математике

Член жюри муниципальной научно - практической конференции "Будущее Алтая ".

Тематика консультаций :

1. Разработка программ по предмету с учетом ФГОС третьего поколения.

2.Методика преподавания математики в средней школе.

3. Организация подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по математике.

4.Решение задач ЕГЭ профильного уровня.

Цель   и   задачи   деятельности ММО  на учебный год, приоритетные направления дея­тельности ММО

Цель: -Профессиональная компетентность учителей математики как средство  реализации ФГОС

            -Повышение эффективности преподавания математики через применение системно-деятельностного подхода

            -Создание условий для развития успешности одаренных детей

                  Основные задачи работы РМО:

     Продолжить работу по развитию творческих способностей обучающихся в изучении математики. Для этого вести работу по следующим направлениям:

1)    осуществить дифференцированный подход в изучении предмета (разноуровневые контрольные работы, тесты, домашние задания и т. д.);

2)    подготовить обучающихся к участию в различных олимпиадах и конкурсах по предмету;

3)    планировать внеклассные мероприятия для расширения математического кругозора и развития творческих способностей обучающихся;

4)    организовать творческие конкурсы в целях выявления способностей обучающихся.

·        Работать над повышением методического уровня учителей РМО:

1)    разнообразить тематику заседаний РМО, изучить инновационные технологии в обучении предмета;

2)    практиковать уроки мастер-класс, обмен опытом, обзоры методической литературы;

3)    продолжить сбор материалов для банка методических разработок уроков и внеклассных мероприятий; многоуровневых дидактических материалов по классам;

4)     посещать образовательные сайты Интернета для учителей МО;

5)    участвовать в фестивалях, конкурсах для учителей организуемых в Интернет и структурами различных уровней;

6)    повысить свою квалификацию, обучаясь в различных очных и дистанционных курсах по повышению квалификации учителей.

·        Работать над повышением успеваемости и качества знаний по предмету:

1)    применять современные, инновационные методы обучения;

2)    вести целенаправленную работу по ликвидации пробелов знаний обучающихся;

3)    применять активные методы обучения математике;

4)    вести работу по подготовке обучающихся к ОГЭ и к ЕГЭ.

Основные направления работы МО:

·        Создание условий для профессионально-личностного роста педагогов.

·        Повышение методического мастерства учителей.

·        Организация учебной деятельности, направленной на повышение уровня качества знаний обучающихся.

·        Диагностика результативности и качества обучения.

·        Совершенствование методов и средств обучения в связи с новой формой итоговой аттестации.

·        Применение разноуровневого дифференцированного метода обучения, групповые и индивидуальные формы развивающего обучения.

Изучение, обобщение и распространение педагогического опыта:

·        Обмен опытом по вопросам преемственности обучения математике в 4-5 классах.

·        Обмен опытом по методике обучения.

·        Обмен опытом по подготовке школьников к итоговой аттестации.

·        Применение информационных технологий на уроках.

·        Работа с одаренными детьми.

Подготовка материалов:

·        К предметной неделе в школах района.

·        К итоговому и промежуточному контролю.

Контрольно-инспекционная деятельность (по графику):

·        Стартовые контрольные работы в 5-11 классах (ВПР)       

·        Текущие тематические контрольные работы (математика, алгебра, геометрия, вероятность и статистика)

·        Промежуточная аттестация обучающихся 5-8,10 классов

·        Пробные ОГЭ и ЕГЭ

Инновационная деятельность педагогов:    

·                    Публикация материалов в Интернете.

·                    Изучение и применение педтехнологий на уроках математики.

·                    Участие в конкурсах для преподавателей.

·                    Работа по изучению проблем, мониторинг знаний обучающихся   

Подготовка к ЕГЭ:    

·        Знакомство обучающихся с правилами сдачи ЕГЭ по предмету, с КИМами, кодификаторами и оцениванием экзаменационных работ.   

·        Работа с тестами на уроках. 

·        Проведение тренировочных и диагностических работ по материалам Стат Град.

·        Первичное тестирование обучающихся 9, 11 классов по материалам ОГЭ, ЕГЭ по математике.

Внеклассная работа с обучающимися:

·                                       Участие в конкурсах различного уровня

·                                       Участие в олимпиадах школьников

·                                       Предметная неделя

Работа с одаренными детьми

·     Выявление одаренных детей по результатам творческих заданий по предмету, олимпиадам.

·     Организация индивидуальных занятий с одаренными детьми, привлечение их к участию в научно-практических конференциях.

·     Обучение детей работе с научной литературой, со справочниками по предмету; использованию Интернета для получения дополнительного материала.

·     Подготовка и участие в конкурсах, очных и заочных олимпиадах по предмету.

·     Способствовать творческому росту ученика, создавая комфортные условия для развития его личности.

·     Использовать опыт передовых учителей России. Изучать Интернет ресурсы.

·     Обобщить и распространить опыт работы учителей РМО.

Поставленные цели и задачи РМО реализуются через следующие виды деятельности:

·        обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией;

·        проведение консультаций по актуальным проблемам образования;

·        изучение и распространение педагогического опыта учителей;

·        знакомство с новейшими достижениями в области образования;

·        творческие отчеты учителей;

·        открытые и показательные уроки, мастер-классы;

·        обучающие и информационные семинары, практикумы, интерактивные и дистанционные формы работы

·        наполнение материалом Сайта учителей математики

                   Ожидаемые результаты:

·        Повышение уровня успеваемости, качества знаний учащихся.

·        Успешное участие школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательской и проектной деятельности.

·        Совершенствование профессиональной компетенции педагогов.

·        Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательную практику.

·        Повышение интереса учащихся к математике.

Списочный состав учителей математики района:

МБОУ КСОШ №1

 Крамаренко Лариса Владимировна

 Личман Елена Владимировна

 Лопатина Елена Петровна

Струценко Александр Анатольевич

Утовкина Галина Ивановна- филиал Ананьевская СОШ

Нейфельд Екатерина Викторовна- филиал Ананьевская СОШ

МБОУ КСОШ №2

 Азарова Таиса Васильевна

Камарда Елена Петровна

Варламова Татьяна Николаевна

Малахова Алевтина Ильинична-филиал  Виноградовская ООШ

 Оспищева Валентина Владимировна –филиал Курская СОШ

Кроневальд Елена Леонидовна–филиал Курская СОШ

МБОУ КСОШ №3

Маслакова Галина Михайловна

Кононова Лидия Викторовна

Карл Вячеслав Вячеславович

Мунтян Оксана -Воздвиженская ООШ

Божаканова Валентина Яковлевна- Константиновская ООШ

МБОУ КСОШ №5

 Белицкая Юлия Тлеубергеновна

Зайковская Ксения Александровна

 Евтушенко Светлана Михайловна

Коваленко Светлана Петровна

 Мякушко Юлия Сергеевна , филиал Мирабилитская ООШ

Тышканова Айгуль Каукеновна- филиал Каракульская ООШ

Матиенко Ольга Яковлевна, филиал Смирненская ООШ

 МБОУ Златополинкая СОШ

Шияненко Екатерина Валериевна

Удовенко Ирина Васильевна

Ушивцева Галина Алексеевна- Семеновская ООШ

 МБОУ Октябрьская СОШ

 Коваленко Галина Ивановна

 Луференко Нина Ивановна

Герасимкнко Любовь Лукинична – Орловская ООШ

Сергеева Галина Васильевна – Троицкая ООШ

Школьные методические объединения

№

Вопрос для рассмотрения

Форма

Ответственный

Рез

1 заседание,  август, МОУ СОШ № 2

Тема: Организация образовательного процесса по математике и методической работы секции в 2023/2024 учебном году.

1

Анализ работы РМО учителей математики в районе.

Утверждение плана работы РМО на 2023-2024 учебный год

Презентация. Материалы

Руководитель РМО

2

«Особенности подготовки к ГИА-9 по математике в 2023 году». Рассмотрение и анализ КИМов по ОГЭ и ЕГЭ Методические рекомендации для учителей по подготовке обучающихся к ГИА 2025, пособия, сайты по подготовке к ОГЭ. Материалы с сайта ФИПИ (www.fipi.ru).

Презентация. Материалы

4

Организация Всероссийской олимпиады школьников по математике в 2024-2025 учебном году. Ссылки сайтов для подготовки к олимпиаде по математике

Презентация. Материалы

5

Методические рекомендации о преподавании математики с учетом ФГОС третьего поколения в 2024–2025 учебном году.

Конструктор создания уроков по ФГОС - Рабочие программы по математике

Презентация. Материалы

2 заседание,      октябрь, МОУ СОШ №1

Тема: «Эффективность работы учителей МО по обеспечению качественного образования»

»

1

Анализ адаптации обучающихся     5-ого класса к системе обучения и требований в основной школе

Опыт работы

2

Работа с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности. Подготовка к участию в школьной олимпиаде.

Опыт работы

3

Анализ входных контрольных работ

Опыт работы

4

Обсуждение системы работы со слабоуспевающими обучающимися.

Опыт работы

3 заседание, январь , МБОУ КСОШ №3

Тема: «Результативность деятельности учителя»

1

Применение информационных технологий на уроках математики

Опыт работы

2

Использование в работе ЦОР ФГИС МОЯ ШКОЛА

Опыт работы

3

Анализ результатов школьной математической олимпиады.

1.       

Опыт работы

4

Анализ пробных экзаменов ЕГЭ и ОГЭ.

Анализ и решение заданий ОГЭ, ЕГЭ 2024-2025 г

 Анализ работы по повторению и ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.

Опыт работы

4 заседание, март, МБОУ Октябрьская СОШ

Тема: «Пути повышения эффективности работы учителя по подготовке выпускников школы к государственной итоговой аттестации»

1

Анализ результатов репетиционного экзамена по математике в 11 классах.

Опыт работы.

2

 Подготовка к экзаменам.

Обзор материалов по ОГЭ и ЕГЭ.

Опыт работы.

3

Современные педагогические технологии в практике работы учителя по подготовке выпускников школы к государственной итоговой аттестации

Опыт работы.

4

Алгоритмы – ключ к решению задач

Опыт работы

5

Решение прикладных задач на уроках как средство формирования математических навыков

Опыт работы.

5 Заседание, дистанционно

Тема: «Анализ работы МО за 2024-2025 учебный год»

1

Подведение итогов работы МО в 2024-2025 учебном году. Анализ работы МО.

Отчёт о работе ШМО

2

Проверка выполнения рабочих программ.

самоанализ

3

Обсуждения перспективного плана работы МО на новый 2025-2026учебный год.

N

Месяц

Тема соуправления и контроля, объект

Цель

1.

Сент.

Тематическое планирование.

Изучить систему.

2.

Сент.

"Стартовые" возможности учащихся 5, 10 классов.

Изучить ЗУН учащихся после начальной, основной школ.

3.

Сент. Окт.

Современные подходы к организации и проведению урока в условиях реализации ФГОС

Изучить теоретическую и методическую базу.

4.

Окт.-Ноя.

Организация и проведение олимпиад

Оказание методической помощи

5.

Янв.

Повышение качества обучения математике через использование внеурочной деятельности обучающихся

Изучить теоретическую и методическую базу.

6.

Март

Система подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по математике  

Изучить теоретическую и методическую базу.

7.

Май

"Финальные" возможности учащихся 5, 10  классов.

Изучить ЗУН учащихся на конец учебного года.

8.

Июн.

Результаты экзаменов, итоговой аттестации.

Анализ типичных ошибок и недочетов.

N

Месяц

Вопрос

Цель

Кто

1.

Сент.

Тематические планы.

Оказание помощи.

Рук.ШМО.и РМО

2.

Сент.

Контрольные срезы в 5, 10  классах.

Анализ ЗУН учащихся после начальной школы.

Рук.ШМО.

3.

Сент Окт.

Современные подходы к организации и проведению урока в условиях реализации ФГОС

Изучение и обобщение опыта работы по теме. Подготовка районного м.о.

Рук.МО. Оргкомитет.

4.

Ноя.

Организация и проведение олимпиад

Оказание методической помощи

Рук.МО. Оргкомитет.

5.

Янв.

Февр.

Повышение качества обучения математике через использование внеурочной деятельности обучающихся

Изучение и обобщение опыта работы по теме. Подготовка РМО.

Рук.МО. Оргкомитет.

6.

Март

Система подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по математике  .

Изучение и обобщение опыта работы по теме. Подготовка районного семинара.

Рук.МО. Оргкомитет

7.

Май

Контрольные срезы в 5, 10 классах.

Анализ ЗУН учащихся на конец учебного года.

Рук.ШМО и РМО

8.

Июн.

Результаты экзаменов, итоговой аттестации.

Анализ типичных ошибок и недочетов.

Рук.МО.

9.

Сен.- апр.

Аттестация учителей.

Оказание методической и практической помощи.

Экспертная группа.

Педагогический опыт

Материал, разработан учителями математики Кулундинского района, размещен в банке передового опыта краевого УМО учителей математики http://www.akipkro.ru/kpop-main/kpmo-matematiki/pedagogicheskij-opyt.html

Полезные ссылки