с. Кулунда                                                                                             30.08.2024

В период с 16 по 30 августа 2024 года прошло обсуждение важных вопросов актуальных направлений развития системы образования Кулундинского района и перспективных задач, стоящих перед педагогическим сообществом в рамках работы 21 предметной секции. Была создана территория открытого обсуждения современных технологий обучения и воспитания.

 В работе конференции приняли участие глава Кулундинского района Балухин С.П., заместитель главы администрации Кулундинского района по социальным вопросам Карпенко В.С., председатель территориальной организации Профсоюза работников образования Кулундинского и Табунского районов Денисова Г.Г., председатель комитета по образованию и делам молодежи администрации Кулундинского района Удовенко С.О.

В ходе работы рассмотрены актуальные вопросы современного образования, подведены итоги деятельности образовательных организаций за 2023/2024 учебный год.

Заслушав и обсудив доклады главы Кулундинского района Балухина С.П., председателя комитета по образованию и делам молодежи Удовенко С.О.,  председателя территориальной организации Профсоюза работников образования Кулундинского и Табунского районов Денисовой Г.Г., заместителя директора МБОУ Кулундинская СОШ №1 Юшко Л.В., заместителя директора МБОУ «Кулундинская СОШ №3» Забара С.А., педагога МБУ ДО «Центр детского творчества» Морозова В.С., участники совещания отметили, что в Кулундинском районе функционирует эффективная современная система образования, ориентированная на повышение качества обучения и воспитания, решение задач инновационного развития экономики района, имеющая значительный потенциал и ресурсы для реализации национального проекта «Образование».

Администрацией Кулундинского района, комитетом по образованию и делам молодежи проводится значительная целенаправленная работа по достижению целевых показателей развития отрасли, выполнению всех обязательств района по реализации указов и поручений Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации. Вместе с тем конференция выявила ряд первоочередных задач, требующих решения в 2024-2025 уч. году, в части работы по выявлению и сопровождению одаренных детей, модернизации дополнительного образования детей, цифровизации образования, приведения в соответствие всех уровней образования приоритетным направлениям социально-экономического развития района, повышения эффективности кадровой политики.

По результатам работы конференции, участники рекомендуют: 

Обеспечить к 2026 году достижение современного качества образования, его соответствие актуальным и перспективным потребностям развития личности через:

         обновление основных образовательных программ начального, основного и среднего общего образования, позволяющих сформировать ключевые компетенции XXI века, включая цифровые навыки, навыки в области финансовых, общекультурных и других компетенций, отвечающих вызовам современности;

         внедрение  новых  образовательных технологий, методов обучения и воспитания, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышения их мотивации к обучению;

создание условий для  выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи;

актуализацию профориентационной  работы с обучающимися всех уровней образования;

внедрение  современной и безопасной цифровой образовательной среды в образовательную деятельность, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;

создание универсальной безбарьерной среды для инклюзивного образования детей-инвалидов в образовательных организациях;

повышение охвата дополнительными общеразвивающими программами технической и естественнонаучной направленности детей в возрасте от 5 до 18 лет;

создание условий для повышения профессионального уровня управленческих и педагогических кадров;

популяризацию профессии учителя, поддержку молодых учителей;

предоставление  педагогическим работникам возможности для профессионального и карьерного роста через профессиональные конкурсы;

развитие профессиональных сообществ по видам деятельности, наставничества, поддержку общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).