РЕЗОЛЮЦИЯ
августовской конференции руководящих и педагогических
работников Кулундинского района по теме: «Вектор образования: вызовы, задачи, перспективы»
с. Кулунда 27.08.2025
В период с 12 по 29 августа 2025 года прошло обсуждение важных вопросов актуальных направлений развития системы образования Кулундинского района и перспективных задач, стоящих перед педагогическим сообществом в рамках работы 21 предметной секции. Была создана территория открытого обсуждения современных технологий обучения и воспитания.
В работе конференции приняли участие глава Кулундинского района Балухин С.П., заместитель главы администрации Кулундинского района по социальным вопросам Карпенко В.С., председатель территориальной организации Профсоюза работников образования Кулундинского и Табунского районов Денисова Г.Г., председатель комитета по образованию и делам молодежи администрации Кулундинского района Удовенко С.О.
В ходе работы рассмотрены актуальные вопросы современного образования, подведены итоги деятельности образовательных организаций за 2024/2025 учебный год.
Заслушав и обсудив доклады председателя комитета по образованию и делам молодежи Удовенко С.О., педагога-психолога МБОУ Кулундинской СОШ №1 Оксенгирдт И. В., учителя истории и обществознания МБОУ «Кулундинской СОШ №3» Устиновой А. В., учителя истории и обществознания МБОУ КСОШ №2 Еременко В. С., учителя истории и обществознания МБОУ Октябрьская СОШ Шуткиной А. В., заведующего МБДОУ детский сад №7 «Радуга» Могильницкой Е. Ю., муниципального координатора проекта «Навигаторы детства» в Кулундинском районе Патутиной О. В., участники совещания отметили, что в Кулундинском районе функционирует эффективная современная система образования, ориентированная на повышение качества обучения и воспитания.
Администрацией Кулундинского района, комитетом по образованию и делам молодежи проводится значительная целенаправленная работа по достижению целевых показателей развития отрасли, выполнению всех обязательств района по реализации указов и поручений Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации. Вместе с тем конференция выявила ряд первоочередных задач, требующих решения в 2025-2026 уч. году, в части работы по выявлению и сопровождению одаренных детей, цифровизации образования, приведения в соответствие всех уровней образования приоритетным направлениям социально-экономического развития района, повышения эффективности кадровой политики, реализации единой модели профориентации в школе и навигации школьников на рынке труда, снижению бюрократической нагрузки и повышению престижа профессии «Учитель».
По результатам работы конференции, участники рекомендуют:
|
Комитету по образованию и делам молодежи, руководителям образовательных организаций муниципалитета |
Обеспечить к 2027 году достижение современного качества образования, его соответствие актуальным и перспективным потребностям развития личности через:
актуализация основных образовательных программ начального, основного и среднего общего образования, позволяющих сформировать ключевые компетенции XXI века, включая цифровые навыки, навыки в области финансовых, общекультурных и других компетенций, отвечающих вызовам современности;
внедрение новых образовательных технологий, методов обучения и воспитания, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышения их мотивации к обучению;
создание условий для выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи;
актуализацию профориентационной работы с обучающимися всех уровней образования;
внедрение современной и безопасной цифровой образовательной среды в образовательную деятельность, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
создание универсальной безбарьерной среды для инклюзивного образования детей-инвалидов в образовательных организациях;
повышение охвата дополнительными общеразвивающими программами технической и естественнонаучной направленности детей в возрасте от 5 до 18 лет;
создание условий для повышения профессионального уровня управленческих и педагогических кадров;
популяризацию профессии учителя, поддержку молодых учителей;
снижение бюрократической нагрузки на педагогов;
предоставление педагогическим работникам возможности для профессионального и карьерного роста через профессиональные конкурсы;
развитие профессиональных сообществ по видам деятельности, наставничества, поддержку общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).